JAKARTA – Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti, menegaskan pentingnya penguasaan numerasi dan matematika bagi anak-anak di Indonesia.
Ia menyampaikan bahwa numerasi tidak sekadar aspek keilmuan, namun juga berhubungan erat dengan moralitas.
Hal tersebut disampaikan Abdul Mu'ti saat kunjungan ke SDN 04 Meruya, Jakarta Barat, Selasa (19/8).
Ia menyoroti bahwa kesalahan dalam berhitung atau berlogika kerap menjadi pemicu masalah moral di masyarakat.
"Di antara kita juga ada persoalan moralitas, yang sebagian muncul karena salah hitung atau menyalahi perhitungan," ujarnya.
Menurut Abdul Mu'ti, penting bagi pendidikan untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap numerasi dan matematika.
Ia menekankan agar mata pelajaran ini tidak lagi menjadi momok yang menakutkan bagi anak-anak Indonesia.
"Sudah sering kita dengar, bahkan guru pun merasa kesulitan dalam mengajarkan matematika. Akibatnya, matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang menakutkan. Inilah yang harus kita ubah melalui perubahan mindset, membangun kecintaan bahwa matematika itu mudah," tambahnya.
Pernyataan tersebut sejalan dengan peluncuran Gerakan Numerasi Nasional oleh Kemendikdasmen, yang bertujuan meningkatkan kemampuan numerasi dan matematika siswa di seluruh Indonesia.
Data dari Programme for International Student Assessment (PISA) 2022 yang dirilis oleh Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) menunjukkan posisi Indonesia di peringkat 71 dari 81 negara dengan skor 366 dalam bidang matematika.
Hal ini menjadi tantangan tersendiri yang perlu segera diatasi bersama.*