MADINA -Bunda PAUD Kabupaten Mandailing Natal (Madina), Ny. Yupri Astuti Saipullah Nasution, menyerahkan sejumlah perlengkapan bermain dan belajar kepada siswa-siswi PAUD Pelita Harapan Siswa di Kelurahan Gunung Baringin, Kecamatan Panyabungan Timur, pada Jumat, 9 Mei 2025.
Adapun bantuan yang diserahkan meliputi tas, pakaian, topi, jilbab, serta alat permainan seperti perosotan dan ayunan. Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Pemkab Madina dalam memperhatikan tumbuh kembang anak usia dini sebagai generasi penerus bangsa.
Dalam kunjungannya, Bunda PAUD turut didampingi oleh Kadis Pendidikan Rahmad Hidayat, Kadis Kesehatan dr. Faisal Situmorang, serta Ketua Dharma Wanita Persatuan dan pengurus PKK Madina.
"Anak-anak adalah generasi bangsa yang harus diperhatikan agar tumbuh-kembangnya optimal. Saya juga mengapresiasi para guru yang penuh semangat mendidik dan membina karakter anak-anak," ujar Ny. Yupri Astuti.
Ia juga mengajak para orang tua untuk lebih sabar dan bijak dalam mendidik anak, serta terus bersinergi dengan lembaga pendidikan usia dini.
Camat Panyabungan Timur, Arsalan Siregar, menyampaikan apresiasinya kepada Bunda PAUD atas perhatian dan kunjungannya ke wilayah tersebut. Ia berharap perhatian serupa terus berlanjut demi pemerataan pendidikan PAUD di pelosok Madina.
Sementara itu, Plt. Kadis Pendidikan Madina Rahmad Hidayat menyampaikan bahwa PAUD merupakan pondasi penting dalam pembentukan karakter anak. Ia mencatat bahwa saat ini terdapat 259 PAUD di Kabupaten Madina, dengan 20 berstatus negeri. Pada tahun 2025, Pemkab Madina menargetkan pembentukan 118 sekolah PAUD baru untuk memperluas layanan pendidikan usia dini.
Kepala PAUD Pelita Harapan Siswa, Erwin Alamsyah, mengungkapkan rasa syukurnya atas kunjungan dan dukungan dari Pemkab Madina.
"Tahun ini kami memiliki 30 siswa. Ini pertama kalinya kami mendapatkan kunjungan dan pembinaan langsung dari Dinas Pendidikan," ujar Erwin.
PAUD Pelita Harapan Siswa berdiri pada tahun 2008 dan memperoleh legalisasi serta BOP pada tahun 2009. Kegiatan ini menjadi momentum penting dalam memperkuat perhatian terhadap kualitas pendidikan anak usia dini di wilayah terpencil.*