JAKARTA -Menteri Sosial Republik Indonesia, Saifullah Yusuf (Gus Ipul), menghadiri peringatan Hari Braille Sedunia yang diselenggarakan di kawasan Patung Kuda, Monas, Jakarta Pusat, pada Minggu pagi (5/1). Dalam acara tersebut, Gus Ipul turut berpartisipasi dalam jalan santai bersama penyandang tunanetra yang berasal dari Rumah Aspirasi Tunanetra Indonesia.
Gus Ipul tiba di lokasi sekitar pukul 07.25 WIB mengenakan pakaian berwarna biru dan vest biru tua. Kedatangannya disambut oleh Presiden Rumah Aspirasi Tunanetra Indonesia, Arief Pribadi, serta Kepala Dinas Sosial Pemprov Jakarta, Premi Lasari. Dalam kesempatan tersebut, Gus Ipul menyampaikan pentingnya menghormati penyandang disabilitas, termasuk para tunanetra, sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan kesetaraan sosial.
“Para penyandang disabilitas itu butuh rekreasi, olahraga, pekerjaan, ya seperti kita lah,” kata Gus Ipul dalam sambutannya di hadapan peserta peringatan Hari Braille Sedunia. Ia menegaskan bahwa setiap individu, terlepas dari kondisi fisiknya, berhak untuk mendapatkan perlakuan yang setara di masyarakat.
Lebih lanjut, Gus Ipul mengingatkan pentingnya negara dan berbagai pihak untuk memastikan hak-hak dasar penyandang disabilitas, termasuk penyandang tunanetra, dapat dipenuhi. “Penyandang disabilitas butuh perlindungan, butuh jaminan sosial, hak-hak dasarnya dipenuhi oleh negara atau pihak-pihak lain yang peduli terhadap perlindungan atau hak-hak dasar mereka,” tambahnya.
Dalam rangka memperingati Hari Braille Sedunia, Kemensos juga berkomitmen untuk mendukung pemenuhan aksesibilitas bagi penyandang tunanetra dengan menyediakan buku Braille secara gratis. Data dari Kemensos menunjukkan bahwa lebih dari 60 ribu buku Braille telah diproduksi sepanjang tahun 2024, mencakup berbagai jenis buku seperti kitab suci agama, buku pelajaran, dan buku keterampilan.
Hari Braille Sedunia, yang diperingati setiap 4 Januari, bertujuan untuk meningkatkan kesadaran global mengenai hak-hak penyandang disabilitas, khususnya tunanetra, serta pentingnya aksesibilitas dalam literasi dan pendidikan.
(N/014)